读书教育使人愚蠢，会有读傻教育使人愚蠢的，就是越读越傻。读书能读傻的人是因为，本人不会读书，过于奉行教条主义，认为书上的内容都是对的。同时，又缺乏实践经验，长时间脱离实践，沉浸在那些文字里面不可自拔，长此以往也就失去了很多，比如沟通能力、处理事情的能力等等。逐渐呈现出来的状态就是“傻”。
的确，有人说，读书的人都是书呆子。但是这句话是一个伪命题。读书读得多的人不一定是书呆子，教育使人愚蠢他们或许是一个智者，或许是一个丰富博学的人。那种所谓的读书读成了书呆子的人，一般都是死读书的人。上古圣人说得好，学而不思则罔，思而不学则殆，这不是没有道理的。
读书能使人聪明。这是因为，书中往往记录着前人的经验和有意义的观察。通过读书，一个人可以从书中获得这些宝贵的经验和观察结果，从而在自己的生活和学习中少走弯路。
相信读书的好处相反读书并不会让人变得更傻，反而读书也让人变得更加聪慧，更加具有人生的主导权利，毕竟通过读书许多人能够改变自己的命运，开拓自己的视野，通过读书教育使人愚蠢他们能够获得一份不错的职业，假如一个人没有读更多书的人，他们只是拘泥于一些普通的生活，他们就无法拥有更大的突破。
书读太多不一定会变成书呆子，是否会变成书呆子取决于读书的方式和目的。如果一个人只是为了读书而读书，不注重理解和思考，也不将所学应用到实际生活中，那么可能会变得过于沉迷于书本，缺乏社交技能和实际经验，从而被视为书呆子。
我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。以前的基础教育，强调基础知识和基础能力。
中国建成世界规模最大的职业教育体系 2021年作为深化发展“十三五”的一年，国家高度重视职业教育，进一步明确了职业教育的功能和作用，确定了职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，构建起了现代职业教育体系，推动职业教育进入高质量发展的新阶段。
如果围绕教育活动的基本要素来定义，可以把教育定义为教育是指人有意识地通过若干方法、媒介等形式向他人传递信息，期望以此影响他人的精神世界或心理状态，帮助或阻碍他人获得某种（些）观念、素质、能力的社会活动。处于前者角色的称为教育者，处于后者角色的称为教育对象。
学习是要在快乐中进行的 ，而不是每天起早贪黑的摧残自己。这样的学习没有一点意义，简直是对书这个字的侮辱，这样造就出来的学生低能高分，却在现实社会中没有实在的贡献 中国教育的盲点 中国教育的失败。
首先有种说法是教育人使人快乐。理由是教育过程可以使人分泌多巴胺，前提是承认多巴胺是快乐物质，但是这种说法显然已经被多方驳斥过，不太科学。至少多巴胺的理由是经不住推敲的。教育人是一种生理延续的本能反应。这种说法其实有一定道理，生物的延续性，其实是人的动物性方面的本能。
是的，我们经常看到，老一辈人教育人主要是因为现在的年轻人做法有点过分了，所以老人看不过去了，就要教育。老一辈或者是父母内心很爱孩子，但没有用对方式，以至于孩子很难理解和接受这样教育。
我觉得现如今很多的年轻家长，都会反感父辈们的教育方式最主要的原因是两代人所成长的年代不同引起的，就是所谓的代沟。在我们的父辈那代，几乎每家每户都生很多孩子，而且不会考虑养不养的起的问题，有了就生，如果实在养不起了，那就送给别人。在很小的时候就要开始自力更生，干农活。
得老娘关心他的道理。所以这样年轻人也更容易接受这样他们可能就更愿意好好的和老一辈相互的交流，自己的心得这样就会让彼此能够更好的了解两个人的想法，这样最终也可以让年轻人更好的接受老一辈的教育。
老人家的思想，是根深蒂固，无法改变的事情，不同的时代接受的教育不一样，年青的一代人，认为老人家不成熟，不为孩子着想，让人讨厌。
1、“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”出处：英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。
2、在古罗马诗人奥维德的《女杰书简》中，有这样一句话：“读史使人明智；读诗使人聪慧；演算让人精密；哲学让人深刻；博物让人深广；伦理让人庄重；逻辑修辞使人善辩。”这句话深刻地揭示了不同类型的阅读对个人智慧的塑造作用。奥维德通过诗歌的形式，展现了知识的多样性及其对个体成长的重要性。
3、原话：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。解释：读史让人明智，读诗让人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。出处：弗兰西斯·培根写的《培根随笔》中的《论读书》。
教育孩子十大愚蠢行为1 当着孩子面吵架 愚蠢指数：★★★ 伤害指数：★★★ 上榜理由：对孩子来说，父亲是天，母亲是地，而当“天地大碰撞”时，留在孩子心中的是永恒的“天塌地陷”般的恐惧记忆。
当着其他孩子面批评指责自己的孩子 愚蠢指数：两星 伤害指数：两星 上榜理由：所谓“优点不说跑不了，缺点不说不得了”--这一貌似哲理的警句，在成人世界里都难以行得通，对孩子来说简直是混账逻辑！它打击的不仅是孩子的自尊，而可能是其一生的自信心。
上榜理由---忽冷忽热的态度和行为，所导致的是孩子极不稳定的情绪和性格，从而也就注定了孩子极不稳定的命运。5 硬让孩子说更喜欢爸爸还是更喜欢妈妈 愚蠢指数：★★★ 伤害指数：★★★ 上榜理由---这种玩笑所付出的高昂代价，有可能是孩子终身无法修复的失落感和疏离感。
教育孩子的哪几大愚蠢行为，值得家长深思？过度保护，不懂得放手有的家长喜爱诸事包办代替，什么事情都要管，小至孩子每日什么样的衣服，大至孩子上哪所大学等，似乎是承包了孩子的一生。但是父母操纵过多，不懂得放手让孩子过自己的生活，反而会让孩子丧失独立自强的水平，过度依赖他人，无法发展。
孩子也许会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。放任式 这是一种负责任的家教方式。家长认为孩子是成人不用管，管死不成人，整天忙于工作、事业或做买卖赚钱；为孩子提供的只是生活上的保障，而对于孩子的内心世界、举爱好、学业交龙等一概不闻不问，甚至在孩子面前不检点自己的行为。
