1、6－0.7 x＝8 （2） 5x－4×6＝3x 递等式计算题能够帮助学生提高计算能力和逻辑思维能力。
2、五年级的数学计算题不仅能够帮助学生巩固基础知识，还能有效提升他们的逻辑思维能力。
3、在学习数学的过程中，列式计算是一项重要的技能。对于五年级的学生来说，掌握列式计算的方法能够帮助他们更好地理解数学概念，并提高解题能力。下面列出了一些适合五年级学生的列式计算题目，这些题目涵盖了小数乘法、除法以及简单的分数运算。
4、、1×6的积，保留一位小数约是（ ）。 已知两个因数的积是0.24，其中一个因数是0.3，另一个因数是（ ）。3计算除法时，被除数扩大100倍，除数也扩大100倍，它们的商（）。1×85的积有（）位小数。5 、乘数小于1，积就（）；除数小于1，商就（）。
5、用竖式计算 26÷8= 64×04= 45÷0.29= 选择合适的方法计算 47×5+53×5 71×17-71×7 0.65×101 解下列方程。（每小题4分，共8分）（1）6－0.7 x＝8 （2）5x－4×6＝3x 用递等式计算。
6、五年级下册数学计算题，共600道，包括脱式计算、解方程和列式计算等。
1、6－0.7 x＝8 （2） 5x－4×6＝3x 递等式计算题能够帮助学生提高计算能力和逻辑思维能力。
2、五年级的数学计算题不仅能够帮助学生巩固基础知识，还能有效提升他们的逻辑思维能力。
3、÷7竖式：先把除数扩大10倍，去掉小数点使它变成整数。被除数也同时扩大10倍。
4、五年级小数点除法竖式如下：除数是小数的除法，先移动（除数）的小数点，使它变成（整数）；如0.756÷0.18=76÷18=2。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也（右）移动（几位）（位数不够的，在被除数的（末尾）用“0”补足）；然后按照除数是（整数）的小数除法进行计算。
5、.468除以2列算式如下：0.468÷12 =（0.117x4）÷（3x4）=0.117÷3 =0.039 除法计算的性质：根据除法的意义，当被除数不为0（例如3÷0），由于“任何数乘0都等于0，而不可能等于不是0的数（例如3）”，此时除法算式的商不存在——即任何数的0倍都不可能为非零数。
6、一辆卡车最多能载40袋大米和40袋面粉，或者载10袋大米和100袋面粉。
1、每个三角形的面积计算公式为（底x高）/2，因此，一个三角形的面积是（16x2）/2。由于我们有两这样的三角形，所以总面积就是2倍的单个三角形的面积，即（16x2x2）/2。这进一步简化为16x2。在解决此类问题时，我们也可以采用方程的方法。
2、厘米和10厘米，根据直角三角形的面积计算公式，这个三角形的面积为48平方厘米。斜边上的高为8厘米。一堆钢管按照梯形方式排列，顶层有8根，底层有17根，且每相邻两层相差1根，那么这堆钢管总共有125根。若一个三角形的底边扩大2倍，同时高也扩大2倍，那么其面积将扩大4倍。
3、在数学领域，我们经常需要计算多边形的面积。对于任意多边形，我们可以使用一个称为“向量叉乘”的方法来求解。具体公式如下： 首先，列出多边形各个顶点的坐标，假设我们有n个顶点，坐标分别为 （X1， Y1）， （X2， Y2）， ...， （Xn， Yn）。
4、对于圆内接的正三角形，其面积可以通过公式（3√3）/4 × R计算得出，R为圆的半径。外切正三角形的面积是3√3 R，外切正方形的面积为4R，内接正方形的面积为2R。五边形及以上的正多边形，可以通过分割成等边三角形来计算面积。
5、空心方阵 空心方阵最外层每边的人数=总数÷4÷层数+层数。 空心方阵的总数=（外层每边数-层数）×层数×4。实心方阵 实心方阵的总人数=最外层每边人数的平方（这是方阵问题的核心）。 实心方阵外一层总人数比内一层总人数多2。
6、+ S（P， An， A1）其中，点P的坐标可以选择任意点，如果选择（0，0），则公式变为：S（x1， y1， x2， y2， ...， xn， yn） = 0.5 * abs（x1*y2 - y1*x2） + （x2*y3 - y2*x3） + ... + （xn*y1 - yn*x1）这个公式适用于计算任何多边形的面积，只需根据点的坐标代入即可。
