此外，国家对信息技术行业it在教育应用问题的扶持力度也不够。很多优秀it在教育应用问题的信息技术人才流失到it在教育应用问题了国外，这不仅损失了国家宝贵it在教育应用问题的人才资源，还影响了国内信息技术产业的发展。老一辈的想法是，主课要教好，电脑课靠学生自学，这是过去的做法，已经过时了。如今，所有课程都应该与信息技术紧密相连，这样才能适应现代社会的需求。
农村小学信息技术教育的开展情况如何呢it在教育应用问题？作为一名农村小学信息技术教师，我觉得突出问题有三：问题一：日常行为习惯差 农村小学信息技术课堂中时常出现：不穿鞋套进机房，学生行为随意，桌椅乱摆，室内常有杂物……学生日常行为习惯差，我们有责任培养、纠正学生的行为习惯，规范课堂。我的对策是下面两点。
培训适应信息技术教育的师资队伍，是推动信息教育信息化、现代化的关键所在。农村信息技术课教师基础素质偏低，专业对口人才缺乏。怎样在短时间内提高教师的整体专业技术水平是一个相当重要的问题。
随着信息技术新课程改革的逐步深入，信息技术教师经常抱怨学生上课不认真听讲，喜欢上网、打游戏，喜欢上QQ等等问题。
然而，通过总结在现实课堂当中，对于信息技术的应用也存在如下误区：盲目应用，不利健康目前，在多媒体教学的实践中，无论是大学、中学、还是小学、甚至幼儿园，学校积极筹措资金建设多媒体教室，老师更是积极采用多媒体教学实验。学校和老师的这种积极态度我们应该肯定，这是毫无疑问的。
1、然而，人工智能在教育领域仍然具有巨大的潜力。例如，人工智能可以辅助教师进行学习资源的个性化推荐、自动化评估和反馈、智能化的学习路径设计等，从而提供更加智能化和高效的学习体验。同时，人工智能还可以通过大数据分析和学习分析，提供教师和学校更好的决策支持，以改进课程设计和学校管理。
2、大规模的失业。人工智能的发展，导致很多工人失业。人工智能可以代替很多职业，如此便会导致大批大批的人失业，大批大批的人整日无所事事。高新技术型人才争夺战导致垄断，贫富分化再度加剧。人工智能时代的到来，必将引发空前的人才争夺战。同时这会导致巨头的垄断、贫富分化加剧。
3、人工智能在教育发展中的利弊如下：利： 个性化学习：人工智能可以根据每个学生的个人需求和兴趣来个性化学习，帮助学生更有效、更高效地学习。 自动化任务：人工智能可以用于自动化许多教师目前正在做的任务，例如评分作业、安排课程和生成报告，使教师可以更专注于重要的任务，如教学和为学生提供个人支持。
1、信息技术it在教育应用问题的发展推动了教育方式的革新it在教育应用问题，从传统的教师单方面授课，转变为如今的学生主动学习。计算机教学和网上教学已成为教学的主要手段，极大地提高了学生的积极性。科技的发展使得教育资源更加丰富，学习者可以通过网络了解天下事，而不仅仅局限于教室或书本。
2、信息技术对教育变革的影响体现在以下几个方面：信息技术转变了教育改革环境 信息技术的广泛应用，促成了一个网络化、多媒体化和智能化的教育环境，在这个环境中，所有的教育资源得到了沟通，构架了一个全新的、无限开放的平台，实现了真正的资源共享，转变了传统的教育教学环境。
3、信息技术在教育教学中的地位信息技术应用于教育，弥补了传统教育的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力，其在教学中的应用与传统的教育技术相比，有着更强大的优势和显著的功能特点。
4、缩短了城乡教育之间的差距，改变了教学环境，为教育改革奠定了有力的物质基础；信息技术资源平台的建立，给广大师生提供了强有力的资源平台，便于师生之间交流；信息技术培养出了一支高素质的教师队伍，提升教师教育教学水平；信息技术开阔学生的视野，增长学生的知识，提高了学生的素养。
5、信息技术不仅缩短了城乡教育差距，也丰富了教育资源，让学生足不出户就能接触到世界知识。没有信息技术，教育改革可能无法取得如此显著的进步。信息技术的运用在教育领域带来了深远影响。首先，它缩短了城乡之间的教育差距，通过信息化环境，偏远地区的学校也能享受到优质教育资源，为教育改革奠定了物质基础。
