1、幼儿园小班美术《好看的小书包》教学设计 篇1 活动目标：1 、初步了解画立体物的知识，设计一个属于自己的小书包。爱惜自己身边的学习用品，发扬勤俭节约的品质。活动准备：教具：媒体、展示架。学具：彩色卡纸、黑色记号笔、剪刀等等。活动过程：激趣导入，讨论书包的不同。
2、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 通过活动，让幼儿更深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。 孩子会听懂老师的话，在活动中玩玩说说。 发展孩子的思维能力。 培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。
3、请幼儿找找哪里有红颜色的东西，看谁找得多，鼓励幼儿积极思维，大胆寻找室内环境中的红色物，并说出××是红色的。 给娃娃送红苹果，每人摘一个红苹果给娃娃。
4、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标 探索颜料和牛奶之间发生的变化，感受彩色和白色的调和之美。 愿意根据色彩的形态变化进行大胆想象，并说出自己的想法。 活动准备 食物颜料（色素），牛奶，洗洁精，抹布，每人一个操作盆。 音乐《牛奶歌》。 绘本《彩色牛奶》。
5、幼儿园小班美术教案 篇1 活动名称： 线圈画《彩色的树》 活动目标： 学习在指定范围内画圆圈表现树叶。 通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。 乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。 活动准备： 幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。 彩色的树范画一张或幼儿用书。
6、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。 互相交流自己的绘画作品，体验绘画的成功感。 活动准备： 幼儿活动材料《美术》第14页《画下来，记得住》，作画工具。
首先我们画出书包的大致轮廓，先画出书包的形状，在顶部画上一个盖子，中间竖着往下画上一根带子，如下图所示。接着画出书包的背带，并在书包上画上一些细节，顶部画上一个纽扣，下方左右两侧画上两个口袋，如下图所示。
画书包上方的盖子 2 画书包盖子的搭扣 3 画书包前面的口袋 4 画书包底部线条 5 画书包侧面的口袋 6 画书包上方的拉链 7 画书包的背带 8 画书包上方的打手 9 细节刻画，最后即可完成作画。书包，是指用布、皮革等制成的袋子。学生用来携带课本、文具用品。
书包的画法是：先画上一个平行四边形。再画上厚度，注意平行关系以及方向的变化。再在后边画上另一个恩蕉几何形，注意方向的走向以及粒芬对边的平行。画上霜泥雁书包上的小口袋，显得精致一些。继续刻画书包上的零部件，比如小口袋、拉锁等。
先画上一条斜线，然后画上一个半圆，像拱门一样。给拱门加上一点的厚度。在拱门的后面，用同样的方法，画上一个更大的拱门，也要加上厚度。在书包上方，画上两个半圆作为书包的提带。在右边，用曲线，画出书包的背带，注意其中曲线的变化和穿插。
书包怎么画最漂亮最难的教程如下：首先用笔在白纸上画出包身，然后增加细节，接着画出长长的包袋。最后用彩笔涂上颜色，一个精致的书包就画好了。关于孩子学画画的好处如下：记忆能力的提高绘画能提高孩子的记忆力。
步骤首先先画出一个长长的半圆，这个半圆的样子就决定了你要画的书包的样子，如下图所示。步骤接着继续在书包的右侧画出一条弧线，从半圆顶端的一点出发，然后向下画，直到落点到半圆右侧下端的一点，两条弧线之间的距离就是书包的厚度，如下图所示。
幼儿园手工书包的制作步骤如下：准备材料：外层布料：选择适合幼儿园小朋友的可爱或鲜艳图案的布料。衬里布料：为了书包内部的整洁和耐用，选择一块合适的衬里布料。不织布：作为书包中间的衬里，增加书包的结构稳定性和舒适度。缝制书包主体：将外层布料与不织布对齐并缝合，确保边缘平整且牢固。
准备材料：外层布料：选择适合幼儿园小朋友的可爱图案或颜色的布料。衬里布料：用于书包内部，可以选择柔软舒适的布料。不织布：作为中间衬里，增加书包的结实度和形状稳定性。背带材料：选择与外层布料相协调的布料，用于制作背带。装饰布料：用于制作书包上的装饰物，如动物耳朵等。
折出书包的形状 首先准备两张相同大小的正方形纸张，拿出一张纸张，四角向中心对折，翻一面，四角再向中心对折，再翻一面，再向中心对折。折出书包的具体细节 然后再张开四个三角形为四个长方形，再将四个长方形向同一方向按压，同样的方法将另一张纸张折叠成三个长方形突出的形状。
首先，我们需要准备好制作书包所需的材料，包括外面的布、里面的衬里，以及作为中间衬里的不织布。接下来，我们将外面的布与不织布紧密缝合，确保它们牢固地结合在一起。在制作背带的过程中，我们将布对折并仔细缝好，以确保背带的稳固性和耐用性。随后，我们着手制作书包的背面。
怎么做小书包手工折纸如下：1准备一张正方形彩纸，上下左右对折，展开。2四角对齐中点折叠，翻面，四角继续对齐中点折成小正方形。3翻面，四角继续往中间折，把折叠处打开，压折下去成“十”字形状。4把四个边折出痕迹，立体形状就折好了。
1、- 教师带领幼儿观察书包的各个部分，如背带、包身、拉链等。- 引导幼儿注意书包的材质和设计。手工制作：折叠小书包 - 教师演示折纸步骤，指导幼儿动手操作，尝试折叠小书包。- 鼓励幼儿在遇到困难时相互帮助，培养合作精神。
2、活动目标 旨在引导儿童在观察示范画的基础上，结合生活经验变换角度贴加想象，激发其创造性思维。观察与想象：引导儿童在绘画前仔细观察书包的形状、细节，激发其想象力，从不同角度思考。语言表达：鼓励儿童大胆表达自己的绘画想法，用语言描述自己对书包的观察和想象。
3、大班美术教案《书包》1 活动目标 在观察示范画的基础上，并结合生活经验变换各个角度贴加想象。 能大胆地从一种形转化为另一种形，并用语言表达自己的想法。 发现观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐。
4、本节课属于“造型、表现”领域，旨在培养学生观察、绘画的能力。通过展示书包实物图片，并提出针对不同特点的书包的各部分结构问题，引导学生进行细致观察和分析，学习书包的主要功能是为了方便人们携带学习用具，体会设计要以人为本的理念。教学中强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养。
5、《我的书包》说课稿1 《我的书包》，选自人美版教育课程标准实验教科书美术第十二册第三课。我从教学内容、教学目标、学情分析、教学流程、板书设计等几方面来谈谈自己对这一课的认识与设计。 说教材内容： 《我的书包》是一节“设计.应用”领域的课程内容。
1、多功能书包怎么画关于多功能书包的画法如下：首先在纸上画出书包的侧面，然后在上面再画出装饰线，在左侧面的基础上再画出书包的书包盖，然后在上面再画出书包的锁，再画出书包的正面，并在正面上再画出书包的装饰线，再画出书包的正面，并在正面上再画出书包的装饰线。
2、多功能书包创意设计画的具体步骤如下： 在纸上画出书包的侧面轮廓，确保线条流畅。 在侧面的基础上，添加装饰线条，以增加美观性。 在左侧面的基础上，绘制书包盖，并在其上设计锁扣。 接着，画出书包的正面，并添加相应的装饰线条。
3、一般来说，市面上350元左右能“变大变小”的书包可能涉及一些具有可调节收纳空间设计的款式。 部分品牌功能性书包：有些主打多功能的书包品牌，会设计可伸缩、可折叠的结构。
4、说以我想设计一种多功能书包。 这种书包又扩大缩小，知识查看，心思……多种按钮，各种按钮有不同的功能。 当你上学的时候，只要按一下缩小键，沉重的书包就会自动缩小了许多，你可以把它放在口袋里，这样一来，你就轻松多了。
