辽宁省教授副教授职务破格条件如下：具有博士学位，并在本领域内取得显著的学术成果，如在国际著名期刊上发表学术论文、主编国家级规划教材、获得国家级科研奖励等。具有行业内的重要职务或在行业内有重要影响力。具有全国性、国际性学术团体的职务或担任国家级重要科研项目的主要科学家或技术负责人。
经学校推荐、省教育厅组织初审和专家评议， *** 有关部门审定批准，确定辽宁省普通高校中青年学科带头人103名，优秀青年骨干教师487名，我校有 3名被确定为省中青年学科带头人，22名被确定为省优秀青年骨干教师。
根据查询辽宁科技学院官网显示，辽宁科技学院副教授评审条件为大学本科毕业，担任讲师职务7年以上、本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务5年以上、硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务4年以上、博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务2年以上。
1、与传统的以叙述为主的研究方法不同，本书倡导从马克思主义方法论的视角，对热点问题进行深度剖析，力求透过现象揭示事物的本质和规律，从而对事物的发展趋势进行深入分析和预测。这不仅是一种理论提升，也是对当前形势政策研究的创新尝试。
2、形势与政策的理论基础：形势与政策的含义和特征；形势与政策的理论基础；马克思主义形势观与政策观的新发展；形势的含义和分类、形势的基本特征；分析形势的基本原则；判断形势的标准；认识形势的基本方法。
3、马克思主义形势政策观是马克思主义世界观在形势政策活动中反映出来的立场、观点和方法。实事求是、人民至上、综观全局、共产主义理想分别是马克思主义形势政策活动的根本原则、阶级立场、方法视角和目标导向，体现了马克思主义形势政策观的科学性、人民性、全局性和政治追求。
4、文字风格与形式：文字活泼：文字表达活泼，形式新颖，充满了朝气和活力。学术性与吸引力并重：内容既具有学术性，又富有吸引力，使得大学生在阅读过程中既能学到知识，又能感受到乐趣。总体评价：创新尝试：该书是将当代中国马克思主义最新研究成果以通俗易懂的方式呈现的一次积极创新尝试。
5、高校“形势与政策”教育教学，要坚持以马克思主义，全面落实科学发展观，以学习和树立社会主义核心价值体系为根本，深入推进马克思主义中国化的最新成果课堂、进教材、进头脑、教育引导大学生认清国内外形势。
6、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观教育。
年毕业于辽宁师范大学政治系，获学士学位；1989年毕业于辽宁大学科学社会主义与国际共运专业，获法学硕士学位；2003年毕业于中国人民大学马克思主义学院，获法学博士学位。2003-2006年中国社会科学院法学研究所博士后。
为人师表：谢晓娟书记作为辽宁大学马克思主义学院的中流砥柱，在科研、教学方面成绩突出，多次获得科研奖励，并在教学过程中获得大家的一致好评，这是她潜心专研、严谨治学的结果，也是她不为功利所惑坚持学术方向的结果。在所带研究生与博士生的过程中，不仅给学生的学术带来方向性指导，而且在学生的人生规划上也颇费苦心。
年毕业于辽宁师范大学政治系，获学士学位；1989年毕业于辽宁大学科学社会主义与国际共运专业，获法学硕士学位；2003年毕业于中国人民大学马克思主义学院，获法学博士学位。2003-2006年中国社会科学院法学研究所博士后。
在教学与研究“形势与政策”课程的过程中，河南大学和辽宁大学马克思主义学院的专家学者积累了丰富的实践经验，并在此基础上产生了前沿的学术见解和研究成果。他们将这些精华提炼成了一本书——王凌、赵连文、谢晓娟主编的《马克思主义形势与政策观研究》。
三 谢晓娟的辽宁大学教授 职称：教授。 学科方向：政治学基本理论 马克思主义基本理论 研究领域：文化安全与意识形态问题研究 当代社会思潮 国家 *** 理论 国际恐怖主义与国际法问题 成果：近五年在《马克思主义与现实》、《理论前沿》、《社会主义研究》、《中国特色社会主义》等刊物上发表论文30余篇。
