教师先引导幼儿观察自己的衣服（老师向幼儿介绍自己的衣服）。 让幼儿观察自己的服装，并与同伴交流，说说自己的衣服有哪些特点，老师观察并帮助幼儿丰富相关的词语。 鼓励引导幼儿用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的衣服，丰富幼儿关于服装的词语。 欣赏活动室四周不同款式的服装和服装图片，感受服装的美。
活动准备 布置场地：在幼儿园内布置庆六一的活动场地，包括悬挂气球、彩带等装饰物，营造节日氛围。 准备材料：准备幼儿作品展示所需的展板、夹子等材料；准备文艺节目汇演所需的服装、道具等。 邀请嘉宾：邀请家长、幼儿园领导及教师作为嘉宾出席活动。
幼儿园教案 篇1 活动目标： 探索几种工作服的设计原由与用途。 体验家长分工合作制作工作服的乐趣。 重点难点： 探索几种工作服的设计原由与用途。 体验家长分工合作制作工作服的乐趣。 活动准备： 各种材料布纸等、针线、胶布、剪刀。 活动过程： 请各行各业的家长穿着工作服进行展示。
我设计的服装教案（1）活动目标：通过利用各种废旧材料，制作表演时的服装道具，发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力，体验创作的乐趣和成就感。活动准备：各种废旧塑料袋、双面胶、剪刀等材料，幼儿园环境布置。
活动流程：通过谈话激发兴趣；观察时装样式和装饰方法；探索制作技巧；孩子们设计并制作服装；展示和评价作品；活动反思：孩子们在活动中锻炼了动手操作能力和想象力，教师扮演了引导、支持合作者的角色，促进了孩子们之间的互动。1 活动经验：使用废旧报纸根据个人喜好制作春季服装，体验设计成功的喜悦。
你设计的服装教案汇总主要包括以下要点： 教案一：废旧材料制作服装道具 活动目标：发展想象力，提高动手动脑能力，体验创作乐趣。 活动准备：废旧塑料袋、双面胶、剪刀等材料。 活动要点：利用背心袋制作头花、衣服、裙子、面具等，注重装饰与合作。
我设计的服装美术教案（1）活动目标：幼儿通过欣赏服装表演，学习找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。培养幼儿初步的合作意识。幼儿通过观察图片，能够讲述图片内容。幼儿能够安静地倾听他人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
教师谈话：小朋友，你们设计的服装真漂亮，表演的也太棒了！北京服装展览会上的叔叔阿姨听说了，打电话邀请我们去北京参加设计比赛呢，你们想去吗？……好！现在我们就出发吧！ 带幼儿走出活动室，结束活动。 幼儿园大班教案：漂亮的服装3 活动目标： 引导幼儿利用自己喜欢的方式，设计和制作漂亮的服装。
大班主题教案：美丽的服装1 活动设计背景 我们班的幼儿看了我们幼儿园的老师用废旧材料制作的环保时装秀后，每天都有孩子问我，“老师，那是怎么做的，好漂亮啊！我也想穿！”所以我设计了这个活动，它可以培养了孩子的审美观、想象力，也丰富了孩子的词语。
1、鼓励引导幼儿用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的衣服，丰富幼儿关于服装的词语。 欣赏活动室四周不同款式的服装和服装图片，感受服装的美。 师：我们现在穿的衣服，都是设计师叔叔、阿姨发明设计的，服装的款式有很多，也很漂亮，我们一起去看一看。 启发、引导幼儿互相交流、讲述。
2、幼儿园大班教案：漂亮的服装1 目标 认识各民族服装，感受服饰的民族特点。 根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。 学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。 准备 师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。 提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。
3、引导幼儿观察实物图片、服装模型，教师讲解时装公司设计衣服的要求。 启发幼儿大胆地运用各种材料创造出美丽的服装。 幼儿选择材料进行创作，教师巡回指导。 教师带领幼儿展示自己设计的服装，幼儿之间互相欣赏，互相讨论评价，跟音乐表演。 《漂亮的衣服》幼儿园教案7 活动目标： 学习画横线、竖线的技能。
4、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备： 经验准备：经常收看时装表演；对服装会有自己的看法。
5、教师引导幼儿从色彩上了解苗族服装特点，苗族好五色衣裳（红、黄、蓝、绿、黑）。从样式上观察苗族妇女上身一般穿窄袖，大领，对襟短衣，下身穿百褶裙，男子服装样式简单，一般穿对襟短衣，下穿长裤，束大腰带，头裹长巾。教师让幼儿了解苗族头饰以银饰为主，带头钗，手饰一般为银镯为主。
6、相干帮助质料：即时贴、零星卡纸、铰剪、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、幼儿园教案以及质料超市中种种质料。（四）西席有针对性地举行引导：西席重点帮忙本领差的幼儿，授与言语与行动引导。提示本领强的幼儿操纵质料超市中的废旧物举行装潢。
1、幼儿园大班语言教案：给我一双翅膀活动目标（一）认知目标帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情，培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。（二）情感目标使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话，体验谈话活动的快乐。
2、幼儿制作，教师巡回指导 指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。
3、“我有一对翅膀”这节课通过创造性的制作和肢体表现活动，使幼儿内在的飞天理想外显为直接行动。通过文学作品记谈话讨论，幼儿自然产生了想飞和拥有翅膀的愿望——如果我有一对会飞的翅膀多好啊！在这样一种自发，积极的愿望后，教师提供丰富的材料供幼儿自主选择，以满足幼儿的美好愿望。
4、另外，大班幼儿已经基本能单独进行图形、事物的一级分类，但是对二次分类可能就会出现困难。而且由于幼儿各方面的发展还不成熟，他们对某一事物也许明白，却无法从具体转化为自己内在抽象的概念，所以通过活动我希望他们能把自己对事物的外部特征的认识转为内在的、有规律的思考。
5、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。 通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 活动准备 范画，勾线笔，白纸。 幼儿已认识过各种各样的鸟。
6、以下是我精心整理的美丽的蝴蝶大班美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 美丽的蝴蝶大班美术教案1 活动目标 引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。 通过涂色活动，提高幼儿的动手操作能力。 活动重点： 学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。
1、【篇一】幼儿园中班美术教案：美丽的窗花 活动目标 欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美； 尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。 活动准备 各色正方形蜡光纸彩纸； 剪刀； 喜庆的背景音乐； 窗花范例。
2、《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。
3、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 结合生活经验，说说自己想发明的清洁工具。 学习用画、捏、插等方法制作清洁工具。 与同伴合作玩，体验劳动的快乐。 活动准备： 各种操作材料（积木、插塑、橡皮泥、白纸）。 活动过程： （一）幼儿讨论发明的清洁工具。
4、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
5、作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的幼儿园大班美术教案9篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标 通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。 能大胆、快速地画出五官及春天的景色。
1、以下是我为您推荐的3篇服装美术教案：教案一： 活动目标： 学习规律：幼儿通过欣赏服装表演，学习找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。 培养合作：培养幼儿初步的合作意识。 观察讲述：幼儿通过观察图片，能够讲述图片内容。 倾听思考：幼儿能够安静地倾听他人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
2、我设计的服装美术教案（1）活动目标：幼儿通过欣赏服装表演，学习找出服装图案的排列规律，初步运用点、线、图形进行装饰。培养幼儿初步的合作意识。幼儿通过观察图片，能够讲述图片内容。幼儿能够安静地倾听他人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
3、我设计的服装教案（1）活动目标：通过利用各种废旧材料，制作表演时的服装道具，发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力，体验创作的乐趣和成就感。活动准备：各种废旧塑料袋、双面胶、剪刀等材料，幼儿园环境布置。
4、你设计的服装教案汇总主要包括以下要点： 教案一：废旧材料制作服装道具 活动目标：发展想象力，提高动手动脑能力，体验创作乐趣。 活动准备：废旧塑料袋、双面胶、剪刀等材料。 活动要点：利用背心袋制作头花、衣服、裙子、面具等，注重装饰与合作。
5、活动延伸：“春季时装秀”，鼓励孩子们展示他们的作品。1 活动目标：使用绘画方法设计简单的服装；利用废旧材料设计和制作服装；培养环保意识；鼓励创新。1 活动准备：准备废旧材料、剪刀、胶水、时装表演音乐。
6、下面是我为大家收集的幼儿园美术教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园美术教案 篇1 活动目标 认识我国的特色服饰——唐装，初步了解唐装的主要特征。 学习对折后撕纸、卷纸的技巧，发展动手操作能力，体验民间艺术活动的乐趣。
