一般来说，小学的知识水平有限，不能很好的把握散文。首先，散文的写作特点有：（一）内容丰富，题材广泛。（二）思想警辟，诗意盎然。（三）短小精悍，自由灵活。（四）形散神收，博而不杂。（五）直抒胸臆，自具风格。（六）精心加工，文采斐然。
在语文测验中，作文题目要求写记叙文，而学生却写了散文，这种情况在评分时会有一定的扣分。碰上一个心胸狭窄的老师，可能会扣去60%到70%的分数。而一般的老师，可能会扣一半的分数。考试时，教师对于作文题目的要求是非常明确的，记叙文与散文在结构和内容上有着明显的区别。
我个人认为不适合，我也是刚刚经历了高考，在高考中最好用议论文，我也是用这个的。高考中的老师不会去欣赏你的散文的。
当然是散文题材的作文最好写。散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。
我的散文写的很好，就是很多作文比赛上都是特等奖，要不一等奖。我不是伐功矜能。但是！我的议论文写的很差！我想过这个问题，也许散文要的思维上的活跃与发散，这恰恰和议论文所需的严谨，构思缜密形成冲突。我都今年高二了。
议论文比散文好写的多，因为格式比较固定，一般都是三段体：第一段：提出论点。比方说“早睡早起好！”。第二段：论证。写法比较多，建议用辩证论证，相对好写。比方说第一部分写早睡早起的能带来的好处，第二部分反过来写如果不早睡早起会有什么负面影响。第三部分做一下引申。第三段：结论。
论点。论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确 、鲜明、有针对性。论据 。论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确，首先，论据必须让人觉得真实、可信，能够充分证明论点。其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。
1、散文属于广义的杂文一类，而且叙事散文还可以归为记叙文一类。 体裁不同 散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。
2、散文和作文的区别：文体不同、体裁不同。散文为名词，是一种作者写自己经历见闻中的真情实感、自由灵活的文学体裁。作文可作为名词，解释为学生的写作练习，是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的文体。亦可作为动词，解释为撰写文章。
3、分类不同：“散文”是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“作文”是一个考试项目，以限定或不限定的要求写出的文章，除诗歌体裁外，可以写散文、议论文等。词性不同：“散文”只能为名词，指的是一种文体。“作文”可以是名词，也可以是动词。
4、散文与作文之间的确存在显著差异。散文作为一种文学体裁，与诗歌、小说和戏剧并列，指的是不追求韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等多种形式。
5、一，范围不同：作文一般是指学生的习作，作者应该是学生；散文是文学体裁之一，作者的身份不限。二，要求不同：作文要求要低，一般要求文从字顺，中心突出；散文要求高点，什么形散神不散，什么文学性，不是随便那篇作文都能称之为散文的。
需要长期刻苦的写作实践，这不是任何人都能够做到的，必须把文学创作作为自己一生的精神追求，把散文写作看成是自己人生的一种事业，无论在生活上，还是在人生的道路上遇到任何的挫折和艰难，也不会使你放弃文学的热爱和追求。
一开始还是多参考名篇。忘了是高中要是初中了，学了《海燕》和《紫藤萝瀑布》这都是非常好的状物抒情的名篇。说实话要写好文章，没什么捷径，多读多联系。 给你推荐两个原创散文网站： 和 ，前者比较老，人气也挺不错。
另外，还要谙练散文的抒情和议论，把散文中的这些因素和特点汲取到散文诗中来，使得散文和诗的特点自然有机地揉和到散文诗中，这就是写散文诗必须具备的基本功。除此之外，无捷径可走。
首先散文诗的作者既要懂得写诗，又要懂得写散文。诗和散文的特点都要了解和掌握。诗的音节、对仗、格律和诗的凝练，虽说未必深入钻研，但诗的情绪、诗的跳跃节奏、诗的凝聚概括，这些都是散文诗本身形式所必须的。其次，是散文诗的文体。大概可分为：哲理（寓言）体、抒情体、叙述体。
凡是能给人以思想启迪、美的感受、 情操的陶治，使人开阔视野，丰富知识，心旷神怡的，都可选作散文的题材。（二）思想警辟，诗意盎然散文多是真情实感的产物，那些优秀的篇章，都有思想火花的闪耀，表现着作者对时代 和人生的深刻认识与精辟见解。徐迟说：“文学作品，应该有思想。散文也不例外。
