1、一年级退位减法的意思是：当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。退位减法就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。退位减法是数学专有名词，也可以称作借位减法。
2、退位减法，数学专有名词，也可以称作借位减法。 就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。 举例：24-15。以15-8=7为例，孩子很可能会利用手指头，或者小积木等，从15里面一个一个的去减，减掉8个后，发现还剩下7个。
3、退位减法是数学专有名词，也可以称作借位减法。就是当两个数相减，被减数的个位不够减时，往前一位借位，相当于给这位数加上10，再进行计算。步骤：第一步：想拆分，拆减数。拆出的其中一个数是被减数的个位数。被减数减去拆出的其中一个数退到第二步：将10减去拆出的另一个数。
4、退位减法：- 相同数位要对齐：同样地，在列竖式时，确保被减数和减数的个位与个位对齐，十位与十位对齐。- 从个位减起：从被减数的最低位（个位）开始相减。- 个位不够减，要向十位借一：如果个位上的被减数小于减数，需要向十位借位。
5、退位减法： 相同数位要对齐：同样地，在列竖式时，确保每一位上的数字都对齐。 从个位减起：从最低位开始逐位相减。 个位不够减，要向十位借一：如果个位上的数字小于要减去的数字，需要从十位上借1，然后再进行减法运算。
在小学一年级的数学学习中，加减法是基础内容之一。学生会学习到一些基本法则，比如1+1等于2，这是最简单的加法例子。同时，他们还会学习到加法的交换律，即a+a等于b，这里的b表示a的两倍。减法法则包括从一个数中减去相同的数得到零，即a-a等于0，表明任何数减去它本身的结果是零。
是四则运算中的加减法。加法 （1）两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。（2）两个数相加，其中的一个数不变，如果另一个数变化则得数也会发生变化，且加数变化了多少，结果就变化多少。
小学一年级数学加减法，上册学完20以内加减法及加减混合计算（没有小括号），20以内加减法主要利用凑十法和破十法来进行计算，一年级数学下册数学加减法是100以内加减法（不包括进位加法和退位减法），100以内加减法主要是两位数加（减）一位数不进位（不退位），如98-23+6等。
五十以内的加减法教孩子方法如下：（1）50以内的进位加法：相同的数位对齐，从个位加起，个位满十要向十位进一，十位上的数在相加时，别忘了加上进来的一。（2）50以内的退位减法：相同的数位对齐，从个位减起，个位不够减时，要从十位上借一来十，再相减，十位上的数相减时别忘了借走的一。
具体步骤如下：首先，我们看个位数7减去9，由于7小于9，所以需要从十位借1，使得个位变为17。接下来，17减去9等于8，我们写下8作为个位的结果。然后，我们看十位数，1减去0等于1，因此十位的结果是1。这样，通过竖式笔算，我们得出17减去9的结果是8。
-9用破十法解答如下：17-9=7+10-9=7+1=8 图解：破十法 破十法是小学阶段为了解决20以内十几减几的退位减法中，个位不够减的问题而采取的一种计算方法，具体操作是：当个位不够减时，就先用10减去减数，剩下的数再和个位上的数相加，就得到计算结果了。
以124-28为例。步骤如下：第一步：将124-28写入减法竖式中。如图：第二步：因4-8小于0，因此向被减数前借一位（即十位数的“2”），变成14-8，结果为6，写入竖式。如图：第三步：因十位数的2被个位数借了一位，因此剩下1。
一年级数学减法过程的写法：比如12-5可以这样写。12=10+2 10-5=5 5+2=7 12-5=7 加法运算 同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
在小学一年级数学教学中，退位减法是一个重要的知识点。例如，当我们计算17减去9时，可以使用竖式笔算的方法来解决。这个过程首先需要在减法竖式中写下被减数17和减数9，然后从个位开始进行计算。具体步骤如下：首先，我们看个位数7减去9，由于7小于9，所以需要从十位借1，使得个位变为17。
在进行简单的减法运算时，我们可以采用分步计算的方法来帮助理解。以48-5为例，我们首先将48分解为40和8，这样问题就变成了40+（8-5）。接下来，我们计算括号内的差，即8-5=3。最后，将40与3相加，得到最终结果43。这种方法不仅能够简化计算过程，还能帮助我们更好地理解数之间的关系。
小学一年级数学6119的计算过程可以按照以下三种方式展示： 脱式计算：直接写出算式和结果，过程简洁明了。61 19 = 42 竖式计算：通过竖式对齐数位进行相减，更加直观。
