1、一共有9个，拿出来了6个，自然里面就剩3个啦。
2、-3）÷2=3块 姐姐给妹妹3块糖后两人一样多。
3、+3=9和3+6=9对应的减法算式是9-3＝6，9-6＝3。减法公式运算法则：被减数-减数=差，差+减数=被减数，被减数-差=减数。有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。其中：两变：减法运算变加法运算，减数变成它的相反数。一不变：被减数不变。可以表示成：a－b=a+（－b）。
4、分析：被减数十位上的9看成了6，那么被减数减少了30；减数个位上的5看成了2，减数减少了3；那么差就会减少30-3=27；用得到的差加上减少的部分就是正确的差。
5、它就不只有一个答案哦。嘿嘿，听我给你讲吧，小宝宝。第一个答案：9-6＝3，解题方法是：直译法。第二个答案：3+6＝9，解题方法：倒译法。哈哈哈，这就是全部解答啦，希望这两个算式能满足你的要求，祝你好运！同时呢，也欢迎各位同仁对我的解答给予批评、指正和补充，感谢所有人。
新人求大神讲解这道题怎么做 解析：正方形边长是圆的直径，假设直径是d厘米，那么，圆面积是：14×（d/2）2＝（14d2）/4=184平方厘米，则d2=184×4÷14＝24平方厘米，所以，正方形面积是24平方厘米。 解：184×4÷14＝24（平方厘米）， 正方形面积是24平方厘米。
解：设购进面粉x袋 x+x（1+2/3）=64 8/3x=64 x=24 24×（1+2/3）=40（袋）分别购进大米和面粉40袋、24袋。
求数学第四题，求解做的过程见上图。数学第四题，求解时，用的是比较大小的性质。就是相同的积分区域，被积函数大的积分值大。做第四数学题时，根据积分区域，x+y≤从而，得图中第二行不等式。具体的求数学第四题，做的详细步骤及说明见上。
【求解答案】【求解思路】对于题中有以2为底的对数的求导问题，应运用换底公式，将其化成 微分请点击输入图片描述 然后求导。
三只熊和四只兔子56元，三只熊和一只兔子41元，用56-41＝15元，也就是三只兔子15元，所以一只兔子为15÷3＝5元，所以一只兔子为5元。
-2+3=9（人）现在船上有9人 【解析】本题考查100以内加减法解决问题。由图可知：船上有8人，下船2人，上船3人， 提出数学问题为：现在船上有多少人？原来船上的人数减下船的人数加上船的人数等于现在船上的人数。即8-2+3=9（人），由此回答问题即可。
车上原来有9个人。从图中可以看到，后门下来的是4个人，前门要上去的是有5个人。所以可以列出算式：9-4+5=10（人）对于减法列算式前要先数出总数，然后用总数减去虚线框住（及斜线划去的）部分的数量。这样得到的就是剩下的数了。
以下是看图列算式看加减的方法：如果是知道总数求部分，就是用减法了；如果看到什么“比”什么“多”多少或者说“少”多少，一般也是用减法。比如下图的中，知道共有10个梨，右边有4个，问左边篮子里有多少个？这种就是知道总数，又知道其中的一部分，要求另一部分。因此这题是减法算式。
1、例如，如果有一张图片显示了9个苹果和8个苹果放在一起，那么可以列出两个加法算式：9+8和8+9。这两个算式展示了相同的数学关系，即9和8相加得到17。接着，如果图片中还有一部分苹果被拿走了，比如拿走了9个苹果，那么就可以列出减法算式17-9。同样地，如果拿走了8个苹果，也可以列出17-8。
2、简单来说就是看图说话变成看图列算式，根据图中的数字或者物体的个数来列加减法算式。如下举几个例子。两辆车加上两辆车等于四辆车，四支笔加上一支笔等于五只笔，一只千纸鹤加上两只千纸鹤等于三只千纸鹤。这种就是知道总数，又知道其中的一部分，要求另一部分。因此这题是减法算式。
3、一年级数学看图列式题讲解如下：加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示。通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
4、因此这题是减法算式。10-4=6（个）。在小学阶段检验列算式对不对，还有一个最简单的方法：如果算出来的得数比总数还大，那显然就是错误的。如果知道多个部分要求总数，用加法。看到题目中出现“一共”有多少这种情况一定是求和，也就是用加法。
