单价的计算公式是4年级学的。每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的价钱，叫做总价。
“单价、数量和总价”是人教版四年级上册第四单元的内容，虽然这是学生日常生活中经常接触的数量关系，但还没有加以概括，形成规律性的认识，另外大部分学生对商品“单价、数量和总价”的概念认识还非常模糊。
单价×数量=总价是小学四年级上册数学学的。单价、数量、总价的数量关系，“单价×数量=总价”、“总价÷单价=数量”、“总价÷数量=单价”在数学中单价是指商品的—个计量单位以某—种货币表示的价格；数量，指事物的多少；总价是指你所买的东西数量*单价就等于总价，代表你要付的钱。
六年级数学必背公式： 每份数×份数=总数。总数÷每份数=份数。总数÷份数=每份数。 单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。 速度×时间=路程。路程÷速度=时间。路程÷时间=速度。 工效×工时=工作总量。工作总量÷工效=工时。工作总量÷工时=工效。 加数+加数=和。
1、四年级上册数学一到四单元思维导图画法如下：第一单元《大数的认识》：第二单元《公顷和平方千米》：第三单元《角的度量》：第四单元《三位数乘两位数》：思维导图的作用：发散思维在思维导图中的作用是帮助我们发散和整理思维，并且可以保持随时编辑整理的灵活形式。
2、四年级上册数学第四单元的思维导图画法如下：计数单位：一（个）、百、千、万……亿等等，都是计数单位。相邻两个计数单位之间的进率是十。数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如：万--万位。
3、四年级数学上册第四单元的思维导图通常包括以下内容：多位数加法和减法：这部分可能包括多位数的竖式加法和减法，进位和退位的概念，以及解决实际问题的能力训练。乘法口诀表：学生需要掌握1-9乘法口诀表，并能够熟练运用口诀表进行乘法计算。
1、四年级上册数学四单元主要涵盖了以下六个方面的内容：认识直线、线段和角，认识平面图形，长度单位，角的度量，平面图形的平移和旋转以及观察物体。下面我们将逐一介绍如何绘制这六个方面的思维导图。认识直线、线段和角：在认识直线、线段和角这部分，我们需要掌握它们的定义和特点，并理解它们之间的联系。
2、四年级上册的数学学习中，思维导图是一种有效的学习工具。下面是针对四单元的六个主题如何绘制思维导图的指导： **认识直线、线段和角**：- 定义直线、线段和角，并理解它们之间的关系。- 直线：无端点，无限延伸。- 线段：有明确起点和终点，有限长。- 角：由两条射线共享一个端点形成。
3、在纸上或电脑上绘制一个大圆圈，代表整个数学第四单元。从大圆圈中向外延伸四条线，并在每条线的末端绘制另一个小圆圈，分别代表“比较长短”、“比大小”、“几千几百几十几个”和“写成算式”这四个主要内容。
在纸上白纸上画一个文字框。在文字框里边写上“四年级第四单元”。在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“四年级四单元”的相关内容。在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“四年级第四单元”的思维导图就做好了。
四年级上册数学一到四单元思维导图画法如下：第一单元《大数的认识》：第二单元《公顷和平方千米》：第三单元《角的度量》：第四单元《三位数乘两位数》：思维导图的作用：发散思维在思维导图中的作用是帮助我们发散和整理思维，并且可以保持随时编辑整理的灵活形式。
四年级上册数学第四单元的思维导图画法如下：计数单位：一（个）、百、千、万……亿等等，都是计数单位。相邻两个计数单位之间的进率是十。数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如：万--万位。
四年级数学上册思维导图画法如下：在纸上或电脑上绘制一个大圆圈，代表整个数学第四单元。从大圆圈中向外延伸四条线，并在每条线的末端绘制另一个小圆圈，分别代表“比较长短”、“比大小”、“几千几百几十几个”和“写成算式”这四个主要内容。
四年级上册数学的.四单元的.思维导图怎么画如下：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。相邻两个计数单位之间的进率是十，这种计数办法叫做十进制计数法。特别注意：计数单位与数位有哪些不同。
