＋0.19＋0.20=（0.1＋0.9）×9÷2＋（0.10＋0.20）×11÷2=5＋65=15例4：计算：9×9＋99解：算式中的9×9两个因数中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变，即这个乘法可变为99×0.99；99可以分成0.99＋1的和，这样变化以后，计算比较简便。
例题：199+74。347+102。784-297。1384-501。思路导航：（1）、计算199+74时，把199看做200来计算比较简便，这样计算结果就比原来多1，再减去多加的1就得到正确的结果。（2）、在347+102中，102接近100，把102看做100计算，这样就少加了2，最后再加上2就得到正确的结果。
“凑整巧算”——运用加法的交换律、结合律进行计算。加法结合律。加法结合律为（a+b）+c=a+（b+c），例如，8+1+9=8+（1+9）=8+10=18。加法交换律。加法交换律为a+c=c+a。例如，8+5=5+8=13。运用乘法的交换律、分配律进行简算。乘法结合律。
这就需要在进行简便计算之前，要求学生对所学的性质、定律、规律等有透彻的理解和正确的使用。也就是说，这些知识能使计算过程简化，同时使用凑整、拆项、转化、拆数等技巧以达到速算的目的。根据我的归纳，常见以下几类题型：（一）运用加法的交换律、结合律进行计算。要求学生善于观察题目，同时要有凑整意识。
看这5个数字的规律，是一个轮换的形式，即每一个数字在每一位上分别只出现1次。根据题意，这五个数每个数位上都是有1，2，3，4，5。把个十百千万单个拿出来都是1+2+3+4+5，然后再根据乘法分配律进行简算即可。
x63 =（100+3）x63 =100x63+3x63 =6300+189 =6489 原理：利用整十，整百之类的书计算起来很便捷，将复杂的103看做100+3，可以简化计算步骤。
1、【 #二年级# 导语】竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。加法计算时相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。减法计算时相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。 以下是 整理的《小学二年级数学竖式计算题》相关资料，希望帮助到您。
2、=56 19 = 37 竖式见图：先算乘除，再算加减。
3、根据题意很明显个位和十位上都有进位，根据进位得出红等于5，根据题意得个位相加等于十位相加再加1（因为有进位）：红+红+星=红+星+星+1，即星+1=红，红等于5，则星等于4。
4、以下 是二年级下册数学竖式计算题（有余数）的例题：12÷5=解：2--2，（12-5×2=2）。商是2，余数是2。21÷6=解：3--3，（21-6×3=3）。商是3，余数是3。19÷4=解：4--3，（19-4×4=3）。商是4，余数是3。
5、以下是二年级数学竖式题的100道练习题。题目一：57 + 39 = ？解析：竖式表示为：57 +39 ___96 计算时，需要确保个位数字对齐，十位数字对齐，方便计算时进位。如在十位进位，则对应下一位需要加一进行相加运算。掌握这个计算方法有助于二年级学生理解和掌握加法的基本原理。
6、您好！52乘以46等于2392。数学式子为52×46=2392，乘法竖式运算如下图所示。
÷5 85÷3 95÷4 91÷2小学三年级上学期数学计算题（2）班级 姓名口算。
首先，我们来看乘法部分。例如15x14，这是一个两位数乘以两位数的乘法题。正确的竖式步骤是，先将15乘以4，得到60；再将15乘以10，得到150；最后将60与150相加，得到210。这类题目有助于学生理解乘法运算的规则。接下来是除法题目。比如567÷7，这是一个三位数除以一位数的除法题。
小学三年级数学计算题涵盖了加法和减法，对提升孩子的逻辑思维能力至关重要。
+99≈ 199+201≈ 359-206≈ 138+701≈ 999+606≈ 265÷6≈ 71÷8≈ 323÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈ 490÷5≈ 210÷5≈ 432÷7≈ 86÷4≈ 274÷9≈ 48×72≈ 29×80≈ 42×61≈ 71×18≈ 12×29≈ 四舍五入：0、4，均不进位，9，进位。
很抱歉，以上内容存在错误。我将重新整理并纠正错误后的数学计算题。由于内容篇幅较长，我将分批次提供题目。
÷[90÷（67－52）] 659－34？（280？40） 182÷[36÷（12＋6）] 640÷[（96-80）×4]先乘除后加减，同级运算从左往右，有括号先算括号我要的是因数末尾有0的乘法竖式？”石头听了，感谢不尽。
三年级除法竖式题100道：1353÷11=123；121÷11=11；625÷25=25；180÷45=4；120÷4=30。
学生们在进行数学竖式计算时，可以尝试以下这些练习来提高自己的计算技能。比如，48乘以55，首先计算8乘以55得到440，然后计算40乘以55得到2200，最后将两数相加得到2640。接下来是142乘以23，先计算142乘以3得到426，再计算142乘以20得到2840，将两数相加得到3266。
三年级数学竖式计算方法如下： 800÷4=200：将800分成4份，每份200。 880÷8=110：将880分成8份，每份110。 640÷4=160：将640分成4份，每份160。 90÷6=15：将90分成6份，每份15。 900÷6=150：将900分成6份，每份150。 720÷3=240：将720分成3份，每份240。
如下图：运算，数学上，运算是一种行为，通过已知量的可能的组合，获得新的量。运算的本质是集合之间的映射。一般说来，运算都指代数运算，它是集合中的一种对应。对于集合A中的一对按次序取出的元素a、b，有集合A中唯一确定的第三个元素c和它们对应，叫做集合A中定义了一种运算。
在三年级上册的学习中，我们学习了加减乘除四则运算，为了巩固所学知识，老师给我们布置了100道竖式计算题，让我们进行练习。下面就让我们来看看这些题目的操作步骤吧。加法计算 加法计算是我们最先学习的运算，下面是一些加法计算的例子。
1、每盒有2个球，每排5盒，3排一共有多少个球？每排有 2 个球/盒 * 5 盒 = 10 个球。所以，3 排一共有 10 个球/排 * 3 排 = 30 个球。 每辆汽车每次运货物9吨，有6辆车，这些车4次运货物多少吨？每辆车每次运 9 吨，6 辆车一次共运 9 吨/车 * 6 车 = 54 吨。
2、三年级小学生数学应用题及答案（1-10道）小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。
3、三年级下册数学应用题（2）班级 姓名 学号：1大号运动服30元一套，小号运动服20一套。
4、以下是 整理的《小学三年级数学题目应用题》相关资料，希望帮助到您。 小学三年级数学题目应用题 参加数学竞赛的某同学的准考证号是一个四位数。已知个位数字是十位数字的3倍，十位数字是百位数字的3倍，并且这个四位数各个数字的和是15，求这个同学的准考证号。
5、学校图书馆共有700本书，有7个书架，每个书架有5层。每层放多少本书？学校组织学生去植树，共去540人，要分成5个植树点，每个植树点分成9组，每组多少人？市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。
6、千克苹果，卖出了385千克，有运回270千克。水果店现在有苹果多少千克？5红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少人？5一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗？请你先计算，再
1、四年级数学脱式计算题如下：125+25×6。120－60÷5×5。1024÷16×3。（135＋415）÷5+16。164-13×5+85。330÷（65－50）。128－6×8÷16。64×（12＋65÷13）。5940÷45×（798－616）。
2、.19 + 0.01 = 0.232 + 1 = 334 + 2 = 16201 + 09 = 30.14 + 8 = 26 + 4 = 12应用题： 三年级有4个班，每班40人，四年级总人数比三年级多19个人，三年级和四年级一共有多少人？解三年级共有 4 × 40 = 160 人。
3、数学运算中，脱式简便计算是培养孩子逻辑思维能力的重要手段。下面是一些四年级下册的简便计算题目，帮助孩子们更好地掌握运算技巧。
4、×302简便计算？这个问题可以这样思考，把62分成60加2或302分成300加2，62×302简便计算方法有两种。第一种计算方法62×302=（60+2）x302=60X302+2x302=18120+604=18724；第二种62×302=62X（300+2）=62x300+62X2=18600+124=18724。两种简便计算均可以选择。
5、请给我出四年级最简单的脱式计算10道（答案也要）谢谢。
