打仗时，城台之间可以互相呼应。站在长城上，脚踏方砖，手扶条石，自然会联想到古代修建长城的无数劳动者。仅看这些不可计数的条石，每块就重达两三千斤。当时没有火车、汽车和起重机，全靠无数的肩膀和双手，一步步抬上了这陡峭的山岭。无数劳动人民的汗水和智慧，才造就了这绵延万里的长城。这气势磅礴的工程，在世界历史上堪称一个伟大的奇迹。
长城，远远望去，宛如一条蜿蜒的巨龙，穿梭于崇山峻岭之间。从东边的山海关到西边的嘉峪关，这条巨龙绵延一万三千多里。从北京出发，只需几十公里就能到达长城脚下。这段长城坐落于八达岭，它高大坚固，由巨大的条石和城砖筑成。城墙顶部铺设着平整的方砖，如同宽阔的道路，五六匹马可以并肩而行。
长城 小学课文《长城》原文如下：万里长城 在遥远的天际线之间，横亘着一条蜿蜒曲折的巨龙，那就是长城。它历史悠久，历经风雨沧桑，却依然屹立不倒，见证了中华民族的坚韧与毅力。长城的概述 长城，中国古代第一军事工程，是世界文化遗产之一。
长城宛如一条长龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。它东起山海关，西至嘉峪关，全长一万三千多里。从北京出发，只需一百多里便能抵达长城脚下。位于八达岭的这一段长城高大坚固，由巨大的条石和城砖构筑而成。城墙顶部铺设着平整的方砖，宽度足以让五六匹马并行。
长城不仅是军事防御的象征，更是中华民族坚韧不屈精神的体现。站在长城之上，群岭起伏，霞光万丈，那银色的裙带仿佛在诉说着古老的故事。每一块重达数千斤的条石，都是古代劳动人民肩挑手提，一步步抬上陡峭山岭的见证，这展示了古代人民的毅力与智慧。
长城 鲍昌 因为深秋的季节已至，下山的时间已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。
1、长城的“城“是一年级学的。长城是小学四年级第五单元25课。《长城》课文 远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
2、本文探讨人教版七年级第五单元《长城》的教学反思。课文主要通过四个段落介绍了长城的宏伟气魄和古代劳动人民的智慧与才智。教学重点放在了理解长城的雄伟和坚固上，以及通过由远及近的表达方式。在备课时，我注重引导学生通过图片和品读文字来感受长城的特点。
3、长城宛如一条长龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。它东起山海关，西至嘉峪关，全长一万三千多里。从北京出发，只需一百多里便能抵达长城脚下。位于八达岭的这一段长城高大坚固，由巨大的条石和城砖构筑而成。城墙顶部铺设着平整的方砖，宽度足以让五六匹马并行。
《长城》全文如下： 长城 远看长城，象一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺者方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
小学课文《长城》原文如下：万里长城 在遥远的天际线之间，横亘着一条蜿蜒曲折的巨龙，那就是长城。它历史悠久，历经风雨沧桑，却依然屹立不倒，见证了中华民族的坚韧与毅力。长城的概述 长城，中国古代第一军事工程，是世界文化遗产之一。它起于渤海湾的山海关，终于甘肃的嘉峪关，全长约八千公里。
长城，远远望去，宛如一条蜿蜒的巨龙，穿梭于崇山峻岭之间。从东边的山海关到西边的嘉峪关，这条巨龙绵延一万三千多里。从北京出发，只需几十公里就能到达长城脚下。这段长城坐落于八达岭，它高大坚固，由巨大的条石和城砖筑成。城墙顶部铺设着平整的方砖，如同宽阔的道路，五六匹马可以并肩而行。
长城宛如一条长龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。它东起山海关，西至嘉峪关，全长一万三千多里。从北京出发，只需一百多里便能抵达长城脚下。位于八达岭的这一段长城高大坚固，由巨大的条石和城砖构筑而成。城墙顶部铺设着平整的方砖，宽度足以让五六匹马并行。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，全长有一万三千多里。从北京出发，仅需几十公里便能到达长城脚下。这段长城位于八达岭上，高大坚固，是由巨大的条石和城砖砌成的。城墙顶部铺着平整的方砖，宽度足以让五六匹马并行。城墙外侧装有两米多高的垛口，垛口上方设有方形的望口和射口，用于瞭望和射击。
站在长城之上，群岭起伏，霞光万丈，那银色的裙带仿佛在诉说着古老的故事。每一块重达数千斤的条石，都是古代劳动人民肩挑手提，一步步抬上陡峭山岭的见证，这展示了古代人民的毅力与智慧。
1、长城 鲍昌 因为深秋的季节已至，下山的时间已晚，我看见落日熔金，照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥时，看到了黄云间的归鸿。
2、此文作者为罗哲文四川宜宾人，出生于1924年，2012年5月14逝世，享年88岁。相关介绍：罗哲文中共党员，中国古建筑学家，国家文物局古建筑专家组组长，原中国文物研究所所长，中国文物学会名誉会长。1940年考入中国营造学社，1946年在清华大学与中国营造学社合办的中国建筑研究所及建筑系工作。
3、课文《长城》的作者是鲍昌。这篇课文描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的雄伟气魄，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
4、最初编小学课本时，当时的编委自己写的，具体是谁不得而知了。里面的太空看到长城一段，已经被证实是作者臆造的，实在是误人子弟！作者哪里敢站出来承担这么大的责任？所以更没办法考证了。
5、第四自然段分别写了什么？（作者的联想和长城的地位。）试给课文四个自然段分别加一个小标题。（三）图文对照，读懂课文。第三次看远景图。
1、小学课文《长城》原文如下：万里长城 在遥远的天际线之间，横亘着一条蜿蜒曲折的巨龙，那就是长城。它历史悠久，历经风雨沧桑，却依然屹立不倒，见证了中华民族的坚韧与毅力。长城的概述 长城，中国古代第一军事工程，是世界文化遗产之一。它起于渤海湾的山海关，终于甘肃的嘉峪关，全长约八千公里。
2、城墙顶部每隔三百米就有一座方形的城台，作为驻兵的堡垒。在作战时，这些城台之间可以互相呼应，增强防御力量。站在长城之上，脚踏着坚固的方砖，手扶着古老的条石，心中不禁涌起对古代修建长城的劳动人民的敬仰之情。仅仅看这数不清的条石，每块都重达两三千斤。
3、站在长城上，脚踏方砖，手扶条石，自然会联想到古代修建长城的无数劳动者。仅看这些不可计数的条石，每块就重达两三千斤。当时没有火车、汽车和起重机，全靠无数的肩膀和双手，一步步抬上了这陡峭的山岭。无数劳动人民的汗水和智慧，才造就了这绵延万里的长城。
