1、推荐田英章先生的楷书。田英章著名书法家、教育家，自1985至今，曾在中央电视台、北京理工大学、中央民族学院、首都师范大学、林业大学、日本国艺书道院等单位教授硬笔书法、毛笔书法；1987—2002年出版书法字帖、教材、录像带、光盘七十余种。中国书法家协会会员、中国国际书画艺术研究院终身书法家。
2、贺东祥的硬笔楷书佳，行书一般，毛笔书更好，评分85。骊一平的硬笔行书评分86，与骆恒光相似。陈立雄的硬笔行书评分90，潇洒有灵气。顾仲安的书评较差，评分50，不推荐。陆维中的硬笔行书评分70，难脱俗气。刘惠浦的硬笔楷书评分70-80，行书则评分50，魏晋书风的楷书尚可，行书则较为难看。
3、练习楷书对小学生来说至关重要，它能帮助他们打好基础。市面上有许多优秀的字帖可供选择，比如司马彦的字帖，其结构设计非常适合初学者。庞中华的字帖则在笔画的处理上更为精细，能够帮助初学者更好地掌握笔画的细节。此外，还有李放鸣、田英章、荆霄鹏等人的字帖，每种都有其独特的风格和优点。
我注意到其他朋友的他们大多认为先从楷书入手比较好，这确实是目前学书法的主流，包括我自己也是先练楷书，现在转而学习草书。然而，根据我个人多年的实践体会，两种字体各有优劣。楷书入手，可能让字显得过于僵硬；而隶书入手，则可能会让字显得过于轻浮。当然，这只是相对而言的情况。
先学楷书还是隶书，视情况而定，如下：如果你想写好行书或草书，可以先学习楷书，再学习隶书。因为楷书从隶书演变而来，而行书和草书的书写技巧和风格则更多来源于隶书。如果你想学习篆书或甲骨文，可以先学习隶书。因为隶书笔画相对简单，对初学者来说更容易上手。
如果是初学书法，从隶书《乙瑛碑》开始练习可能不是最佳选择，建议先学楷书。以下是具体原因：楷书是书法基础：楷书作为书法的基础字体，其结构严谨、笔画清晰，有助于初学者掌握书法的基本笔画和字形结构。
如果你是初学者，建议根据个人兴趣选择。可以找两本字帖，一本是历代优秀楷书碑帖集；另一本是历代优秀隶书碑帖集，看看自己更偏好哪种字体。书法需要坚持练习，若不感兴趣，坚持起来会很困难。从长远角度来看，学习行书和草书，两种字体各有利弊，并无绝对的好坏之分。鉴于你初学，这里不多讨论理论知识。
生活中，最常见的字体有楷书和行书。对于小学生而言，选择练楷书更为适宜。小学生开始练字时，从简单实用的楷书开始，是最符合教育规律的。楷书的笔画和架构相对简单，变化也不复杂，这有助于孩子们打好基础。
行楷：行楷介于楷体和行书之间，笔画相对简洁，书写速度较快。行楷字体既保持了楷体的规范性，又具有一定的书写速度，适合小学生在掌握楷体基础上进行练习。隶书：隶书字体古朴典雅，笔画粗细有致，有助于培养孩子们对汉字美感的认识。
小学阶段练习书法肯定是从楷书学起，因为就像走路，楷书是最基础也是使用最广泛的字体！我建议如果学习硬笔字，练习颜体，因为它对偏旁部首，点，勾的交代都十分到位，能够培养初学者的字形。如果是软笔也就是毛笔字，也要先练习颜体，颜体方正有力。当然欧体也有很多好处比如它的柔美。
小学生练习楷书最合适。具体原因如下：楷书是字体的基础：楷书可以练习笔画、结构和笔法，这些都是学习其他字体前必须掌握的基本功。通过楷书练习，小学生可以打下坚实的书写基础。易于掌握标准形态：由于小学生年龄尚小，写出的字往往不够稳定，缺乏固定的标准。
小学生初学毛笔，建议从楷书开始。推荐从楷书四大家中选一本字帖开始学习。唐朝欧阳询（欧体）代表作《九成宫醴泉铭》。唐朝颜真卿（颜体）代表作《颜勤礼碑》《颜氏家庙碑》《多宝塔碑》《麻姑仙坛记》。唐朝柳公权（柳体）代表作《玄秘塔碑》和《神策军碑》。
1、钟繇的楷书：如《宣示帖》和《荐季直表》，钟繇是魏时的著名书法家，其楷书作品端庄大方，适合小学生作为练字的范本。王羲之的楷书：如《乐毅论》、《曹娥碑》和《黄庭经》，王羲之被誉为“书圣”，其楷书作品字形优美，结构严谨，是小学生学习楷书的好选择。
2、生活中，最常见的字体有楷书和行书。对于小学生而言，选择练楷书更为适宜。小学生开始练字时，从简单实用的楷书开始，是最符合教育规律的。楷书的笔画和架构相对简单，变化也不复杂，这有助于孩子们打好基础。
3、推荐小学生练字从楷书练起。楷书也叫正楷。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直，《辞海》解释说它形体方正，笔画平直，可作楷模。这种汉字字体端正，就是现在通行的汉字手写正体字。小楷字帖甚多，传世的墨拓中，要以晋唐小楷的声名最为显赫。
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2、登鹳雀楼 柳体楷书毛笔字写法：登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
3、登鹳雀楼楷书书法作品1 登鹳雀楼楷书书法作品2 登鹳雀楼楷书书法作品3 登鹳雀楼楷书书法作品4 登鹳雀楼楷书书法作品5 登鹤雀楼原文 唐 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。登鹤雀楼译文 夕阳西沉，渐渐没入连绵的群山，黄河奔腾，汇入浩瀚的大海。
第一学段（1～2年级）写字的要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。第二学段（3～4年级）写字的要求是：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
楷书。楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。形体方正，笔画平直，可作楷模。这种汉字字体端正，就是现在通行的汉字手写正体字。整齐一律，多样统一。学习方法：中楷比较适合作大字要如小字，而作小字要如大字。
在小学阶段，建议使用直体字体。这是因为小学生在字体大小和书写规范上还没有完全形成，笔画的结构和间距相对较大。制作衡水体的难度较大，不易保证书写的美观和规范。相比之下，使用笔画清晰、书写简洁的直体更容易使小学生掌握正确的书写规范，也更加易于教师批改和评分。
小学生字体要求为楷书。楷书的特点如下：形体方正：楷书的笔画平直，结构整齐，整体呈现方正的形态。笔画规范：楷书的笔画有明确的起笔、行笔和收笔，形态规范，易于识别和书写。可作楷模：楷书因其端正、整齐的特点，常被作为学习和模仿的典范。
