1、教案一 教学目标：熟练朗读并理解《狼》的文章内容。梳理文意，积累文言文基础知识。理清小说情节，体会文章蕴含的道理。讲述故事，了解狼的本质，学习屠户智慧与狼搏斗的精神。教学重点：梳理文意，积累文言文基础知识。理清情节，体会文章道理。教学难点：讲述故事，理解狼的本质，学习屠户的智慧。
2、蒲松龄狼的教案（1）本节课以蒲松龄的《狼》为教学内容，旨在通过详细的教学步骤，帮助学生深入理解文本，掌握文言文的基础知识，分析人物形象，并把握文章主旨。以下是具体教学计划：复习目标：熟练朗读文本，理解文章内容。梳理文意，积累文言文基础知识。理清小说情节，体会文章蕴含的道理。
3、狼是凶残、狡猾的，但在聪明的屠户面前显得愚蠢。学习蒲松龄的小说《狼》，体会屠户的机智和狼的愚蠢。《狼》的作者是蒲松龄，选自短篇小说集《聊斋志异》。初读课文，给下列加点字注音。
4、教案一 学习目标： 理解蒲松龄及其作品《狼》。 掌握重点文言词的意义，能够翻译课文。 分析狼与屠户的形象特征。 把握文章的主旨思想。学习重点与难点：重点：分析狼与屠户的形象。难点：把握文章主旨，理解故事背后的深层含义。
5、狼蒲松龄教案（1）学习目标：理解作者及作品。掌握重点文言词的意义，翻译课文。分析狼与屠户的形象。把握文章主旨。学习重点：分析狼与屠户的形象。学习难点：把握文章主旨。学习过程 第一课时 预习 熟读课文，了解作者。尝试翻译课文，标注不懂的句子。
6、初一语文狼教案范文一 《狼》选自蒲松龄的《聊斋志异》，在《聊斋志异》里有《狼三则》，都表现了狼的奸诈狡猾这一主题，本文是其中一篇，蒲松龄用简洁凝练的语言叙述了一个机智的屠夫战胜两只狡猾奸诈的狼的故事，表明了面对以狼为代表的恶势力时，我们要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得最终胜利的主题。
1、以下是8篇优质的《买椟还珠》教案概要：教案一 教学目标：认识生字，理解字词；掌握文言文学习方法；领悟“认清本质决定取舍”的道理。 教学重点：理解课文内容及寓意；进行语言积累与训练。 教学过程：导入新课，引出寓言；朗读课文，理解字词；分析寓意，表达训练；布置作业，巩固知识。
2、买椟还珠教案（1）教学目标：认识3个生字，会写4个字，理解文中重点字词。理解课文内容，体会文言文的语言特点。掌握学习文言文的一般方法。领悟课文所蕴涵的深刻道理，即“认清本质决定取舍”的道理。教学重点：理解课文内容，领悟所蕴涵的深刻道理。进行语言的积累与训练。
3、品寓言 分析故事起因，探讨楚人为何会采取如此包装策略，理解其背后的心理动机。 讨论故事结果，分析楚人与郑人的心理变化，理解两者在交易中的不同表现。 总结寓言寓意，引出“买椟还珠”这一成语，解释其含义。 引导学生思考故事带来的启示，如重视内在价值、避免舍本逐末等。
4、《买椟还珠》选自《韩非子》，这个故事讽刺了那些没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人。这个故事生动风趣，让读者在轻松的阅读中忍俊不禁，引发思考，体会其蕴含的道理。成语故事的教学应与略读课文的教学有很大的区别。教学时可以让学生自学成语故事，借助字典等工具书，读懂故事内容，理解寓意。
1、小学三年级语文《论语》教案范本如下：教学目标 知识与技能：学生能够理解课文内容，正确朗读并读出文言文的韵味，做到节奏停顿得当。过程与方法：通过自学、交流、感悟和读书的方式，学生能够理解两则论语的意思，体会学习与思考的关系，并从中获得启迪。
2、创设情境，激发兴趣。背诵《三字经》“曰仁义，理智信”，你知道这是谁说的话吗——孔子。他是我国古代的大教育家，一生交了3000多个学生，其中有名的有72个呢。论语记录了孔子的学生问老师的一些问题和孔子经典的今天我们就来学习《论语》中的两句话。初读课文，体会明确句意的重要性。
3、小学三年级语文教案 《种草莓》 教学目标 认识、会写“莓、栽、淋、慢、铲、豌、趴、蚕、酸、汁”10个生字；掌握由生字组成的生词。 正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。 理清文章的记叙顺序，体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。
4、小学三年级语文教案篇1 教学目标 会认“怒、暮、吻”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、悄悄绽放”等词语。” 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 能读懂课文内容，初步养成留心观察周围事物的习惯，用科学的思想去发现世界的奥秘。
