首先，我们化简这个式子。将括号内的内容分别乘以系数，得到-9x+18-xy+5y，接着合并同类项，得到-9x-xy+5y+18。当x=5时，我们代入x的值进行求解。-9*5-5y+5y+18，化简后得到-45+18，最终结果是-27。第二道题是这样的：5（9+a）×b-5（5+b）×a。我们先化简这个式子。
数学化简题 -9（x-2）-y（x-5）（1）化简整个式子。（2）当x=5时，求y的解。5（9+a）×b-5（5+b）×a（1）化简整个式子。（2）当a=5/7时，求式子的值。62g+62（g+b）-b（1）化简整个式子。（2）当g=5/7时，求b的解。
若A=2x^2+3xy-2x-3，B=-x^2+xy+2，且3A+6B的值与x无关，求y的值。 x+6x^2-3（x-2/3x^2），其中x=-2。计算结果为20。 1/4（-4x^2+2x-8）-（1/2x-1），其中x=1/2。计算结果为-5/4。 3xy-[2xy-（2xyz-xz）-4xz]-xyz，其中x=-2，y=-3，z=1。
在初一上册数学中，混合计算题是一种常见的练习形式。首先，我们来解决第一组题目：（1）23+（-73）=-50，（2）（-84）+（-49）=-133，（3）7+（-04）=96，（4）23+（-57）=-34。这些题目的核心在于理解正负数的加减法。
4， - ， .提示：题虽简单，但这类概念题在七年级的考试中几乎必考。 0，0.提示：|x|≥0，|y|≥0.∴x=0，y=0. 相等或者互为相反数。提示：互为相反数的绝对值相等 。 545， ， .提示：到数轴上两点相等的数的中点等于这两数和的一半. 0.提示：每相邻的两项的和为0。
答案：计算下列各题： 3 + 7 = 5 × 8 = 12 ÷ 4 = 2^3 = × = × 3 = a^2 - b^2 = ^3 = 化简：7x + + y = 解方程：3x + 5 = 11； 4a - b = 3； x + y = xy。
在初一上册的数学解方程计算题中，我们经常会遇到各种形式的方程。例如，2x-3x=15，这是一个简单的线性方程，通过合并同类项和移项，可以得到x的值。0.52x-（1-0.52）x=80，这是一个涉及小数的方程，通过分配律展开并简化，同样可以求解x。
1、七年级上册数学一元一次方程计算题如下：2x+5=17。3x-7=20。4x-2=18。5x+3=23。6x-10=32。7x+8=50。8x-6=30。9x-11=44。10x+4=74。11x-9=66。提高数学成绩的方法有很多，以下是一些建议：一元一次方程的根是满足方程的未知数的值。
2、+10%）X=1100*0.8 X=800 商品的进价是800元 解：设进价为x元，根据题意得x（1+10%）=1100×0.8解之，得X=800解：设进价是X元。X *（1+10%）=1100 *0。
3、在初一的数学学习中，一元一次方程是重要的基础内容。通过练习，可以更好地掌握解方程的方法。以下是一些练习题及其答案。3X+5X=48，解得X=6。14X-8X=12，解得X=2。6*5+2X=44，解得X=7。20X-50=50，解得X=5。28+6X=88，解得X=10。32-22X=10，解得X=1。4y+2=6，解得Y=1。
4、设A，B两地间的距离为x千米。依题意得 x/15+1/3+1/15=x/12 解得x=24 设中间的数为x.依题意得 X-7+X+X+7=42 解得X=14，x-7=7，最小的数为7 设应先安排X人工作。
5、在初一的数学学习中，一元一次方程计算是基础且重要的部分。下面列出的是一些典型的一元一次方程题目，旨在帮助学生们提升解题能力。例如，2（x-2）-3（4x-1）=9（1-x）。这种方程需要学生们能够灵活运用分配律和移项的技巧来求解。另一个例子是11x+64-2x=100-9x。
在初一上册的数学解方程计算题中，我们经常会遇到各种形式的方程。例如，2x-3x=15，这是一个简单的线性方程，通过合并同类项和移项，可以得到x的值。0.52x-（1-0.52）x=80，这是一个涉及小数的方程，通过分配律展开并简化，同样可以求解x。
-60）*x+0.25*60=65 解得X=25 60*25+100*25+60*0.25=115（KM）AB两地距离115KM。解：设： 按喇叭时汽车离山谷的距离为X米。72千米/小时=20米/秒 20×4+340×4=2X X=720 按喇叭时汽车离山谷的距离为720米。
也可以通过对比答案来检查自己的解题过程，找出可能存在的问题。这样，我们在解题时就会更加自信，也更容易找到正确的方法。总之，解方程是一个需要耐心和细心的过程。通过不断的练习，我们可以不断提高自己的解题能力，更好地应对各种数学问题。希望每位同学都能在解题过程中不断进步，取得更好的成绩。
