1、将幼儿进行分组，每组分别代表一种动物组织幼儿游戏：教师头戴太阳头饰，游戏开始时，教师站起来时，说太阳出来了，幼儿就模仿自己所代表动物避暑的样子游戏结束后，引导幼儿交换，重复游戏。活动延伸 在语言区投放有关动物避暑的图书、图片等，让幼儿通过阅读继续了解其他动物是怎样避暑降温的。
2、在活动的延伸部分，我们可以将动物避暑的图片放在科学区，让孩子们自己动手操作，探索更多关于动物避暑的知识。同时，制作一些简单的消暑工具也是非常有趣的。比如，可以制作团扇，只需将卡纸剪成想要的形状，画上图案，然后在后面粘上雪糕棍即可。另外，还可以制作折扇，只需将卡纸来回折叠即可。
3、教师简单的示范讲解：引导幼儿先看清宝宝泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在宝宝身边。幼儿动手操作，教师巡回指导。
4、幼儿园中班教案《谁跟羚羊去避暑》1 活动目标 （1）知道一些动物避暑的特殊生理功能。 （2）能运用角色表演的方法进行故事角色中的对话，发展幼儿的口语表达能力，并有较强的角色意识。 （3）通过绘画的形式让幼儿充分地表现出各种小动物过夏天的方法。 （4）培养探索自然的兴趣。 （5）体验解决问题的成就感。
夏季小班户外活动方案1 活动目标： 让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。 培养幼儿的观察能力和讲述能力。 活动准备： 投影设备、图片、活动过程： 室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？ 幼儿学习讲述夏季的天气特点。
娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，分享的乐趣，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。
小班户外扔沙包活动方案如下：活动目标 技能锻炼：引导幼儿探索多种玩沙包的方式，锻炼其抛、扔、投及躲闪的能力。 能力发展：通过活动发展幼儿的创造力、身体协调与团队协作能力。 乐趣激发：激发幼儿探索身体运动的乐趣，同时通过比赛提升投掷准确性与奔跑能力。
延伸活动：引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园小班夏天教案8篇，欢迎大家分享。
幼儿园小班夏天教案 篇1 活动目标： 学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子刷刷××的人。 对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。 活动准备： 用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。
因此，我设计了这堂科学活动《动物怎样避暑》，旨在激发孩子们的探索精神，培养他们的观察能力和语言表达能力。活动的目标是让孩子们能结合已有经验，表达对夏天的感受，激发他们对夏天里人们和动物过夏的兴趣，鼓励他们主动探索和发现动物避暑的方法，同时发展他们的观察能力和语言表达能力。
将幼儿进行分组，每组分别代表一种动物组织幼儿游戏：教师头戴太阳头饰，游戏开始时，教师站起来时，说太阳出来了，幼儿就模仿自己所代表动物避暑的样子游戏结束后，引导幼儿交换，重复游戏。活动延伸 在语言区投放有关动物避暑的图书、图片等，让幼儿通过阅读继续了解其他动物是怎样避暑降温的。
教师引导幼儿自由选择故事中小动物的角色，并让幼儿讨论自己所扮演的角色的对话与其相应地动作。（教师扮演小羚羊） 在优美的音乐声中教师与幼儿共同游戏，并在游戏中注意个别能力较弱的幼儿的引导，及时鼓励大胆表现的幼儿。 （四）延伸活动：《小动物过夏天》。
活动过程 播放夏天的音乐，带领幼儿进入课堂气氛。 谈话导人。
1、幼儿园中班教案《谁跟羚羊去避暑》1 活动目标 （1）知道一些动物避暑的特殊生理功能。 （2）能运用角色表演的方法进行故事角色中的对话，发展幼儿的口语表达能力，并有较强的角色意识。 （3）通过绘画的形式让幼儿充分地表现出各种小动物过夏天的方法。 （4）培养探索自然的兴趣。 （5）体验解决问题的成就感。
2、【篇一】小学二年级语文《谁跟小羚羊去避暑》知识点 字：带、喊、洗、摆、摇、约 词：炎热、避暑、难受、避暑、汗腺、凉快、急忙 重点句子：炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
3、【篇一】小学二年级语文《谁跟小羚羊去避暑》原文 炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带他到高山地带去避暑。小羚羊想：小伙伴们一定也热得难受，得叫上大家一起去。“伙伴们，避暑去啰！”小羚羊边走边喊。小红马听见了，欢快地跑过来，对小羚羊说：“谢谢你，我不去。
