时间表示方法有两类：第一种是中文表示方法，是几时几分，就写几时几分，比如11时30分，11时，11时33分46秒。第二种是像电子表那样，就两个小圆点把左边的时和右边的分隔开，有几时就写几，再打两个小圆点，再写右边的分。比如11：30，11：00，11：33：46。
一年级的数学课程中，学生需要学习如何认识钟表。这部分内容主要教授学生认识整点和半点。钟面上共有12个数字，其中短指针为时针，而长指针则是分针。当时间是整点时，时针会指向相应的数字，而分针则会指向12。例如，当时间是3点时，时针指向3，分针指向12。
很多同学都能看出是七时，这时应该让学生回答是怎样看出来是七时的，有的同学他是通过看到电子表上显示的是7点，通过学生回答比较认识电子表上时间的方法，老是总结认识电子表的方法。
1、粉笔盒： 长方体、正方体钟表：长方形指示标牌：三角形粉笔盒： 长方体钟表：长方形指示标牌：三角形粉笔盒：正方形、钟表：长方形、指示牌：三角形三角形，正方形，长方形。
钟表中，时针是最短的，分针较长，而秒针则是最长的。这种设计有助于我们清晰地分辨时间。一小时等于60分钟，这个单位转换是基础的时间概念之一。一分钟又等于60秒，这意味着每小时共有3600秒。在读取时钟的时间时，时针的位置非常重要。当它指向数字几时，我们就知道当前是几点。
首先，认识钟面是基础。分针特征为“长长细细”，走动速度较快；时针为“短短粗粗”，速度较慢。钟面共有12个数字，分针和时针按照顺时针方向转动。接着，了解整时的概念。当分针指向12，时针指向几时，则表示为几时整。
钟面上有（）大格，（）小格。时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。2∶10再过30分钟后是（）时（）分。现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
【篇一】一年级小学生数学手抄报资料 认识钟表 小小钟面圆又圆，12个数字围一圈。时针、分针和秒针。秒针最长最细又最快。分针长来时针短，分针快来时针慢。分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。时针时，分针分。时针指着几是几时。分针指着12是整时。分针指着6加个半。
教会孩子认识几点半，如：6：30，8：30等，时针拨动，分针对着6不动，让孩子读出时间。教会孩子认识随意时间，如：6：25，8：55等，时针与分针相应的波动，让孩子读出时间。
钟表中，最短的是时针，较长的是分针，最长的是秒针。一小时等于60分。一分等于60秒。时针指向几就是几时。
首先，认识钟面是基础。分针特征为“长长细细”，走动速度较快；时针为“短短粗粗”，速度较慢。钟面共有12个数字，分针和时针按照顺时针方向转动。接着，了解整时的概念。当分针指向12，时针指向几时，则表示为几时整。这种表示方法既可以用汉字形式表示（如5时），也可以用电子表形式表示（如5：00）。
《认识钟表》是小学数学教学的一个难点，老教材这部分内容是安排到三年级才开始学习的，通过家长开放日两堂数学课的教学实践，我体会到：学生的思维不是凭空产生的，而是对外界环境刺激的积极反应。 因此，作为教师应结合学生年龄与身心特征，创造性地使用教材，积极开发，利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。
这个网站不只有数学，还有科学、英语方面的学习内容，覆盖从学前、幼儿园、1-12年级所有知识点。一年级的数学有24个知识点，每个知识点下面又有类型丰富的各种练习，从各个角度帮助孩子了解同一个知识点、同一个概念。比如，F. UnderStand subtraction（了解减法）这个知识点，下面有7套不同类型的习题。
开始上课的时候小学生的注意力肯定是不怎么集中的，先找一下有趣的关于数学知识的动漫视讯先集中小学生的注意力，我上次就看见我女儿的数学老师，才上课先给她们看三四分钟关于这数学的课的知识点有关的内容，集中她们的注意力，然后再讲解，这样效果会好很多。
外观与质感 《摩比爱数学》智能版以抽拉式盒子包装，确保书籍整洁不散放。封面和内页采用厚实不反光的铜版纸，触感白皙丝滑，相较于市面上其他品牌的阅读素材，质感明显提升。每册书尺寸为8开，字号大且图形清晰，有效预防孩子近视。
