数学实力往往影响着国家实力，世界强国必然是数学强国。数学对于一个国家的发展至关重要，发达国家常常把保持数学领先地位作为他们的战略需求。17-19世纪英国、法国，后来德国，都是欧洲大国，也是数学强国。
同时数学还配培养分析问题解决问题的方法，是各学科的基础，所以各国都很重视数学，东欧国家的数学比我国还要重视。
数学在社会经济领域也发挥着重要作用。许多诺贝尔经济学奖得主都有数学背景，这是因为数学教会了人们如何思考，如何创新。接下来，我们来探讨为什么学习数学。数学是很有趣的，它可以帮助我们解决生活中的问题，如邻居家的孩子争大小的问题，或者鬼巫人的故事。
众所周知数学是严谨的，有着很强的逻辑性。学习数学也可以培养学生的理性思维，养成严谨思考的习惯。这对一个人在以后的生活和工作都起着重要的的作用。3：时代应用的需要 无论是在古代还是当今的社会，数学都是如此的重要。
丘成桐：数学竞赛在全国中学和大学都有，应该说极大提高了中国学生的数学水平。至于科学奖，是为了鼓励研究性学习，效仿美国的“西屋奖”。我的两个孩子都得过“西屋奖”，这个奖对他们有很大影响，他们对做科研感兴趣。这个奖为美国培养了不少一流的人才，我想中国小孩子也应该培养这样的创造力。
”那些学生都从手腕上摘下手表，开始拨表针；而这位教授给中国学生讲同一个问题时，学生们就会套用数学公式来进行计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子里的，不能灵活应用，很少想到在实际生活中学习、应用、掌握数学知识。
培养数学阅读能力的方法 放手，让学生读 在教学中，我们常常担心为了课时进度的顺利完成，不愿放手让学生通过阅读来获得新知，通常是该让学生阅读时却被我们或者教学课件代替，一节课中，学生读的机会少，甚至我们在备课时，根本就没有这么一个让学生阅读感知的环节在里面。
多读。古人云：开卷有益。无非是说多读书，读好书，比如古文观止，比如唐诗三百首，四大名著，甚至近代小说，明清小说等，获得茅盾文学奖的作品，都可以考虑。书读多了，自然不自觉的会记住名言警句，甚至为人处世的道理，这样写作的时候不自觉的就会才如泉涌。2 多写。
首先，激发学生阅读兴趣，明白阅读的重要性，提高阅读的自觉性。可以指导学生课外阅读一些科学家的故事书，激励学生勤奋钻研，积极向上。
动手操作，理解阅读。我们知道，动手操作是促进理解、减少数学学习困难的有效手段，所以学生在阅读数学材料时，可以借助折一折、摆一摆、画一画等实践活动，去感受和体验文本的蕴蓄，从而实现与文本的有效对话。（3）质疑问难，比较阅读。“学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。
提取码： ay3j 1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
一本好的课外读物往往可以提高学生的阅读兴趣、引发学生的求知欲、调动学生的学习积极性。因此，教师在向学生介绍课外读物时，必须注意书籍的知识性与趣味性是否相结合，并注意可读性，尽量使读物的难度跟他们的能力相适应，这样学生看书才会有兴趣。一般来说，低年级学生的思维主要是具体形象思维为主，对童话、寓言较感兴趣。
一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。 对学生来说，阅读的重要性更为明显。阅读是学生学习功课、接受新知识的主要途径；阅读能力对学生学习功课起着极为关键的作用。
课外阅读的好处和重要性如下：课外阅读有利于提高学生的语文水平 要训练和培养学生阅读的熟练技巧，构成较强的阅读本事，仅有经过有计划的、很多的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读能够拓宽学生的视野、丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知本事。
